新冠肺炎疫情牽動(dòng)著每個(gè)人的心。

　　最新數(shù)據(jù)，截至2020年2月15日16:38，新型冠狀病毒全國(guó)累計(jì)確診66580例，現(xiàn)存疑似8969例，累計(jì)死亡1524例，累計(jì)治愈8375例(數(shù)據(jù)來(lái)源：今日頭條·抗擊肺炎)。這場(chǎng)與病毒展開(kāi)的戰(zhàn)役仍在持續(xù)拉鋸之中。

　　疫情所需，更多的人還宅在家里。如何解決年輕人的學(xué)習(xí)需求，幫助他們更好成長(zhǎng)?成都IT教育機(jī)構(gòu)源碼時(shí)代的做法應(yīng)該點(diǎn)贊。

　　原價(jià) 5898 課程現(xiàn) 1 元學(xué)習(xí) 源碼推百萬(wàn)公益課程抗“疫”

　　特殊時(shí)期，停課不停學(xué)。

　　為抗擊疫情，幫助宅在家里的年輕人學(xué)習(xí)進(jìn)步。2020年2月10日，一向以線下課程為特色的源碼時(shí)代，特別推出了“百萬(wàn)線上公益直播課程計(jì)劃”(以下簡(jiǎn)稱“公益課程計(jì)劃”)。根據(jù)公益課程計(jì)劃，原價(jià)5898元的“四海香 - 多端定制小程序應(yīng)用”、“UI基礎(chǔ)動(dòng)效項(xiàng)目”等線上課程，學(xué)員僅需支付1元即可購(gòu)買學(xué)習(xí)，每門課程均學(xué)時(shí)120個(gè)，課程周期20個(gè)工作日。

　　據(jù)了解，為了此次公益課程順利開(kāi)課，源碼時(shí)代專門成立了課程籌備組：先后抽調(diào)10余名精英老師研發(fā)課程;并提前15天統(tǒng)籌協(xié)調(diào)學(xué)校教學(xué)部、網(wǎng)絡(luò)部、學(xué)工部等多部門老師提供課程支持;保障課程準(zhǔn)時(shí)上線。

　　“課程周期結(jié)束后，此次公益課程所得收入，我們將全部捐贈(zèng)，用于抗擊新冠肺炎疫情?！痹创a時(shí)代CEO姚欣表示：在眾志成城共渡難關(guān)的關(guān)鍵時(shí)期，源碼時(shí)代也希望用自己的實(shí)際行動(dòng)，為抗擊疫情貢獻(xiàn)自己的力量，希望與全國(guó)人民一起，早日打贏這場(chǎng)抗疫戰(zhàn)。

　　10 年培養(yǎng) 6 萬(wàn)余 IT 人才 老牌 IT 教育機(jī)構(gòu)的堅(jiān)守

　　公開(kāi)數(shù)據(jù)顯示，目前我國(guó)有大大小小幾十萬(wàn)家教培機(jī)構(gòu)，上千萬(wàn)的教育從業(yè)者，此次因新冠肺炎疫情導(dǎo)致的大規(guī)模停課，對(duì)該行業(yè)造成的影響難以估算。即便如此，源碼時(shí)代依然堅(jiān)持承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，憑己之力幫助更多的學(xué)員學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。這是一家怎樣的企業(yè)?

　　媒體的公開(kāi)報(bào)道顯示，源碼時(shí)代成立于2010年，成立10年來(lái)，源碼時(shí)代源源不斷地向社會(huì)輸送培養(yǎng)JAVA、PHP、UI設(shè)計(jì)、H5前端、Python-人工智能、軟件測(cè)試等實(shí)戰(zhàn)型人才6萬(wàn)余名。

　　同時(shí)，筆者還了解到，源碼時(shí)代還在成都、重慶、武漢成立了校區(qū)，武漢一直是源碼時(shí)代非常重視的城市，而武漢校區(qū)也是其近年來(lái)重金投入，傾力打造的優(yōu)質(zhì)學(xué)區(qū)，此次新冠肺炎疫情對(duì)其沖擊可想而知。

　　“疫情還未褪去，教育仍要在線。”姚欣表示，當(dāng)疫情襲來(lái)，全國(guó)各地的企業(yè)都紛紛慷慨解囊馳援武漢，源碼時(shí)代只能拋開(kāi)一時(shí)得失，將學(xué)員和員工的生命健康放在首位。也是這份初心，讓他們能在疫情爆發(fā)后，迅速制定出疫情防控方案，推出此次公益課成計(jì)劃。

　　疫情襲來(lái)，全社會(huì)的每個(gè)人、每家企業(yè)都有自己應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任，如何踐行，大略如此。

　　疫情阻擊戰(zhàn)打響 IT 技術(shù)不容忽視

　　抗擊新冠肺炎疫情，作為普通人，宅在家里，不出門、少出門，已是在為社會(huì)做貢獻(xiàn)了。值得一提的是，還有這樣一群人，他們通過(guò)技術(shù)讓公眾對(duì)疫情的掌握變得容易，這個(gè)群體就是大眾熟知的“程序員”。

　　疫情爆發(fā)后，我們每天總能第一時(shí)間獲得最新的疫情數(shù)據(jù)，前線抗擊疫情的各種動(dòng)態(tài)。這些信息來(lái)自丁香園、阿里、騰訊等建立的全國(guó)肺炎疫情實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)查詢;來(lái)自 360、搜狗等互聯(lián)網(wǎng)公司極速開(kāi)發(fā)的“地區(qū)疫情查詢”及“患者同程查詢”功能入口;來(lái)自成千上萬(wàn)新媒體平臺(tái)……

　　而這所有信息平臺(tái)的搭建、使用，背后都源于程序員精湛的IT技術(shù)支撐。在人人自危的當(dāng)下，他們用大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能等各類IT技術(shù)，讓我們能夠及時(shí)掌握疫情信息，了解防疫措施，掌握自查方法，其中貢獻(xiàn)不言而喻。

　　再來(lái)看看源碼時(shí)代于此時(shí)推出百萬(wàn)線上公益課程，重點(diǎn)培養(yǎng)、打造小程序、H5前端方面的技術(shù)人才，無(wú)異于給宅在家的年輕人帶來(lái)了一場(chǎng)“及時(shí)雨”。

　　畢竟， 學(xué)無(wú)止境，在新型冠狀病毒的影響下，我們的學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)渠道可能會(huì)改變，但學(xué)習(xí)本身不會(huì)改變。

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